才刚刚入冬，

“霾”大人已经飞速赶来郑州宣告主权了。

这不，你瞧，前几日一觉醒来拉开窗帘……

“我起早了？这天还黑着呢……再睡会…”

迷迷糊糊间看了眼手机，

大事不好，要迟到！起身就往单位跑。。。

一出门发现：

自己可能梦中得到了哪位大师毕生的真传，

竟然可以腾云驾雾了？

唯一的缺点就是视力有点下降，

天苍苍，野茫茫，不知对面是何家郎~

一路飘飘然赶到单位跟各位腾云驾雾而来的上仙们相视一笑，互咳几声以示尊敬……

说了这么多，相信大家也都发现小编在吐槽每年冬天都让大家崩溃的雾霾了。

特别是各位宝妈，对雾霾简直要恨之入骨了。

为什么冬季一到孩子们频频感染呼吸道疾病，三天两头跑去医院做雾化？还不是因为空气质量急速下降，雾霾简直是“功不可没”啊……

  一、雾霾到底是什么？ 

雾霾，顾名思义是雾和霾。但是雾和霾的区别很大。

空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。

雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉灰暗。

颗粒物的英文缩写为PM，北京监测的是细颗粒物（PM2.5），也就是空气动力学当量直径小于等于2.5微米的污染物颗粒。

这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。

霾粒子的分布比较均匀，而且灰霾粒子的尺度比较小，从0.001微米到10微米，平均直径大约在1～2微米左右，肉眼看不到空中飘浮的颗粒物。

  二、怎样区分雾和霾？ 

雾和霾相同之处都是视程障碍物。

但其实雾与霾从某种角度来说是有很大差别的。

 比如：出现雾时空气潮湿；出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在60%以下。

其形成原因是由于大量极细微的尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮游在空中，使有效水平能见度小于10KM的空气混浊的现象。符号为“∞”。

霾的日变化一般不明显，有时气象专业人员都难于区分，而且雾和霾的天气现象有时可以相互转换的。

霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，如长期吸入，严重者会导致死亡。

看到这里相信不少宝爸宝妈的心都提到嗓子眼了吧，别担心！幼儿园来为海宝们保驾护航，为孩子们提供一个健康、安全、舒适的活动空间是我们必须要做到的！

小编先来科普一下什么是“新风净化”。

所谓“新风净化”就是要在净化室内空气的同时，要不断补充室外洁净的新鲜空气，充分满足人体氧气的需要，避免二氧化碳浓度超标污染。

幼儿园安装新风系统要考虑到过滤、风量、噪音以及安装后使用效果最大化的问题，同时也要解决安全与美观等问题。

幼儿园根据教室数量面积，核算排量与过滤能力，精心实施新风的设计、施工方案。

以班级为单位，选用大排量主机处理系统，管道分布于班级教室的最佳地点，空气独立循环、过滤；

严格监控工程质量，实施三进两出的大管道排风系统，施工简洁，智能监控，使之成为真正意义的新风系统工程。

有效的新风系统在向室内输送氧气的同时，经过五层过滤，净化了空气，能保证室内空气的温度、湿度、CO₂和PM2.5质量达到健康标准以上。

并通过强制排风系统，将室内二氧化碳以及有害身体健康的气体排出室外。

让宝贝吸入健康的空气，给孩子一个空气质量优质的活动空间。

 风量与噪音 

在关注到健康的同时，也要保证孩子们一日午息的安静。所以，新风主机无一例安装到班级教室，避免了噪音。

我们选用了具有自动变频功能的新风系统，在室内空气质量达到标值时，风量风速相应变低，相应风噪也最低，达到极致静音状态，在保证通风的同时也能有个安静的室内环境。

不管外面雾霾多大，孩子们仍然可以在老师的带领下进行安全、有趣的室内活动~~

 宽阔的活动空间 

虽然硬件是很棒了，但是家长们肯定还会有其他的担心…

孩子们正处在身体发育的阶段，每天一定要达到一定的运动量才可以，只在教室里活动运动量肯定是不够的！

别担心！

三楼200多平的大树屋！大型攀爬网，圆筒滑滑梯，欢乐海洋池~满足孩子所有肢体大肌肉发展和感触的需求！

娃娃们，在这里尽情的攀登打滚吧~

为了给孩子提供更加丰富可操作性强的环境，幼儿园还在三楼树屋投放了大块炭烧积木，充分满足孩子们建筑师的梦想~

而且经常玩建构游戏，能满足孩子的心理需要，让孩子获得自由和快乐；发展想象力、动手能力、创造力。

了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识。

这些促进了孩子感知觉、思维的发展；提高建构造型的审美能力；培养孩子耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。

另外还有宽达三米左右的走廊，钻、跑、爬、跳，连打滚都不成问题~（不信你来滚一滚试试~）

有宝妈说：最近天气变冷家里开暖气特别干燥，孩子都流鼻血了。

不用怕，老师有办法！

班级里使用的是格力中央空调。

一般传统空调出风口直接对着人吹，房间温度控制不均匀，舒适度差，而且房间较大时还容易出现死角。

而中央空调出风口和回风口可按照最佳的气流布局进行设计安装，空调效果更佳、送风更舒适，还能够消除温度死角，就算房间大也能够保证每个角落都能有均匀的风吹出来，非常的舒适。

孩子在班级的时候老师会将中央空调的温度设置为20~25度之间。

而且每个班级都配备了空气加湿器，除此之外老师们每天都会提醒孩子们要多喝水，每天6~8杯水是一定会喝够的哦！

麻麻再也不用担心我会上火啦~

在这样的环境下家长们还会担心天气不好么~

放心大胆的送宝贝来幼儿园吧~

由于天气渐凉，孩子起床也变得困难了，小小的身体仿佛也是弱不禁风，不想入园的情绪又一次卷土重来......

很多家长或是心疼孩子，或是出于无奈，总是隔三差五的为孩子请假，送孩子入园断断续续，最终不仅没有让孩子爱上幼儿园，反而更加依赖父母了。

一、反正孩子在幼儿园就是玩，送不送无所谓

幼儿园就相当于一个小社会，孩子会在这个集体中学会交朋友、分享、独立自理、探索学习等各种能力；老师也会有计划，有组织的进行教育活动。

这对于3-6岁儿童的身心发展是非常重要的，而孩子在家里，往往只有家人的陪伴，是很难学到这些的。

二、天冷了，孩子容易感冒，先不送幼儿园了吧

孩子容易生病的一个重要原因就是抵抗力差，而幼儿园每天都安排了户外活动，这能够让孩子的抵抗力逐步提升。

让孩子待在温室里，孩子失去锻炼的机会，反倒更容易生病。

三、孩子离不开家，不然先让他在家待几天吧

小中班的孩子年龄小，往往更加依赖父母，周末或长假后，时常哭闹，不愿上幼儿园。

如果家长把孩子抱回家安抚，隔三差五请假，反而会拉长孩子的适应期，让孩子更加依赖父母。

四、天这么冷，孩子起床难，今天就不去了

天气渐冷，很多孩子因为赖床而迟到，甚至直接请假，这确实会让孩子舒服一些。

但是，这也会让孩子养成赖床、拖延的习惯，不利于培养孩子的时间观念和规则意识。

1、不利于孩子的交际

孩子入园断断续续，难以维持友谊，长此以往，别的孩子会认为他很特殊，孩子融入集体和交朋友都会变得更加困难。

2、打破孩子学习的连贯性

经常请假缺课，会打破孩子学习的连贯性，孩子跟不上老师的节奏和步伐，容易注意力分散，甚至失去学习兴趣。

3、不孩子的身心健康

幼儿园有规律的生活、合理搭配的膳食、习惯性格的培养、和小朋友交往等，对3-6岁幼儿的身心健康非常重要，断断续续入园，不利于孩子的发展。

4、不利于师生情感交流

经常请假的孩子与老师的交流少，不利于老师了解和更好的照顾孩子，也不利于师生感情的增进，有的孩子甚至会抵触老师。

5、不利于培养孩子的独立能力

经常把入园哭闹的孩子带回家安抚，孩子会更加依赖父母，分离焦虑也会更加严重，难以独立自理。

6、不利于培养孩子坚持的品质

一有事就请假，会让孩子觉得入园是不需要坚持的，可以用请假来逃避。

久而久之，孩子会觉得任何事都可以中途放弃，有困难就会逃避，难以坚持下来。

  让孩子坚持入园，家长可以这样做： 

1、多与老师交流孩子的情况，掌握幼儿保健护理常识，提前预防疾病；

2、多带孩子锻炼身体，提高免疫力；

3、合理穿衣，预防感冒；

4、培养孩子良好的作息习惯，做到早睡早起，不赖床；

5、不随便给孩子请假，以免孩子贪恋玩乐，抵抗入园；

6、准时入园，不迟到不早退，让孩子明白按时入园是必须遵守的规则；

7、通过故事或游戏的方式，培养孩子的时间观念和规则意识。

作为家长，我们永远不要低估孩子的能力，只要您愿意坚持送孩子入园，孩子就一定能学会成长！

请相信，您的坚持，是孩子按时入园的动力。

—— END ——

— 如果 —

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当然，您也可以直接联系小编哦~

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