“从入园第一天，

到一个月，再到一学年，

一天一天，你可能会忘记，

那个曾抱着你手臂哭个不停的小小孩，

从不愿离开你的怀抱、

不会画画、不会用小勺、

不会念童谣……

到如今，

他/她能唱歌、爱画画、

会跳舞、乐意主动关心他人、

童谣儿歌张口就来，

还有了许许多多好朋友，

脸上总是挂满了幸福、纯真的笑容。

亲爱的家长，您可曾感叹过，

成长，

是如此的奇妙、悄无声息！”

为了让家长零距离的感受孩子的成长，

了解孩子在园的生活、学习情况，

帮助家长获取新的教育理念，

增进幼儿园与家庭之间的沟通和联系，

真正的做到家园共育，

幼儿园特意开展了家长开放半日观摩活动，

邀请家长走进幼儿园、走进孩子。

本次活动按照孩子在园一日生活的流程向家长展示了幼儿的日常活动。

家长们八点钟准时到园，

小白老师利用孩子吃早饭的时间，

将家长们集中在会议室对“家长们如何参与家长开放日、孩子的一日流程以及每个环节的教育价值”和家长们进行了一场小型座谈会，

让家长们充分的了解到孩子的一日生活是什么样的，

知道应该去观察什么，

带着问题去观察孩子的活动。

Greeting Time

早餐时间过后，

孩子们整理完毕就开始了我们的第二个时间：greeting time，

在老师的引导下孩子们一起用英语来开启新的一天的问候。

Say hello Who's not  here? 

How is the weather ?

 New Materials

……

简单的问候时间孩子们观察到了身边事物的变化，

知道了今天我们都将做什么事情，

让孩子产生做事的秩序感和责任感，

最终内化成孩子的内在思维逻辑，

并从中学习到各种知识与技能。

LED Large-group Time

大组活动不仅是对孩子们知识技能强化的一个时间，

更是培养孩子们良好的规则意识以及集体感的时间。

老师和孩子们围坐在一起围绕一个主题进行探讨学习，

那么，

在这个过程中孩子们就懂得了倾听、要有秩序的参与活动。

学龄前儿童的概念集中在“我,我的…”这一阶段。

在他们的生活中,

这种自我意识是典型和正常发展的一部分。

孩子们必须制定一个健康的自我意识，

才能成为更大的社交圈子的一部分。

大组时间是一个让孩子亲身体验“我”和“我们”概念的机会，

作为幼儿和成人一起为共同目的,

一种归属感的感觉逐渐发展。

Snack Time

老师，我们今天的加餐是什么啊？

是蛋挞和酸奶哦~

哦~刚烤好的蛋挞太烫了，那我先喝酸奶吧！

从分餐过程中孩子们学习了数学知识，

双语介绍餐点又增加了孩子的词汇量，

最后从吃点心的先后顺序上又感受到了时间的分配。

Outside Time

户外活动是幼儿日常生活中一个非常重要的环节。

因为孩子正处在生长发育的时期。

他们的机体对外界环境的适应能力差，

身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，

容易因各种自然因素的变化而影响健康。

所以,

采用适合于孩子生理特点的体育活动，

可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力；

从而增强体质，促进身体健康发展。

同时也是孩子喜欢的活动。

运动可以使孩子拥有强壮的体魄和健康的心理素质，

这不仅能让孩子在面对困难时拥有强大的心理和身体优势，

并且会让孩子在面对困难时，

学会利用同伴的力量，学会合作，

进而适应社会。

LED区域时间

计划时间

孩子会表明在工作时间他们计划要做什么。

孩子可以有很多不同的计划方式。

通常计划关注的是孩子在工作时间计划做的第一件事情。

老师会去了解每个孩子的计划，

在孩子的计划基础上尝试帮孩子拓展计划。

工作时间

“工作”是孩子实施计划的时间，

更有目的性，

因为孩子们在之前已经思考和描述了他们的目标。

我们要做的则是观察孩子是否按照他的计划去进行工作了，

记录下孩子在工作时遇到的问题和解决问题的方法。

整理时间

整理时间紧随工作之后，

孩子整理玩具、收纳、归类，

建立孩子对使用物品的责任感以及整理行动的责任感，

形成一种良好的行为习惯。

回顾时间

老师会鼓励孩子思考自己的活动以及在一天中学到了什么。

“回顾”与简单的“回忆”是不同的，

在回顾时间，

孩子不仅要花时间去想自己做了什么，

还要思考自己学到了什么。

在这个过程中，

不仅锻炼了孩子形成大脑图像并谈论大脑图像的能力，

还拓展了孩子超越当下意识，

并且又加强了孩子的逻辑思维能力。

在一上午的活动结束后，

园长又带领家长们进行了简单的回顾总结，

家长们对孩子在园的一日生活及工作都给予了很高的评价。

最后幼儿园还特意为家长们准备了孩子当天的餐点，邀请家长们品尝。

 幼儿园的餐点可能不是最好的，但一定是营养均衡的。

品尝过后，家长们对幼儿园的餐点表示了认可，并表示太好吃了还想加餐……(简直太过分了，一口都不给小编留，心痛！）

幼儿园一日生活各个环节并不是凭空捏造和形式主义，

每一个环节都有独特的意义和价值，

是孩子在学校生活重要的时间节点，

老师和孩子们都会认真对待。

每个孩子都是一朵花，

只是一年四季

开放的时间不同。

也许每个父母都希望孩子

有个精彩的人生，

但有时候能做的，

或许只是相信孩子，

静待花开。

— 如果 —

您还在犹豫给孩子选择哪所幼儿园？

来我们这里看看吧

当然，您也可以直接联系小编哦~

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